Projekt InterCare koncentruje się na roli młodych opiekunów, którzy łączą edukację z opieką nad osobami starszymi. Współrealizowany przez uczelnie z Polski, Niemiec i Wielkiej Brytanii, bada wyzwania i potencjał wynikający z podwójnej roli opiekuna i ucznia. Poprzez badania ilościowe i jakościowe, warsztaty i konsultacje, projekt identyfikuje potrzeby tej grupy i opracowuje rekomendacje dla polityk edukacyjnych i społecznych. InterCare przyczynia się do poprawy sytuacji młodych opiekunów i promuje ich głos w debacie publicznej.

PAAR-Net to międzynarodowa sieć na rzecz rozwijania partycypacyjnych podejść badawczych z udziałem osób starszych. Projekt ma na celu ich aktywne włączanie w procesy badawcze, współtworzenie polityk lokalnych i przeciwdziałanie ich wykluczeniu społecznemu. Poprzez sieć ekspertów, warsztaty i publikacje PAAR-Net promuje nowe standardy uczestnictwa i współpracy między pokoleniami.

Projekt jest serią badań panelowych będących unikalną inicjatywą, obejmującą szkoły średnie na terenie Krakowa, do której zapraszamy  osoby wchodzące w dorosłość. Zbieramy dane na temat wybranych aspektów jakości życia, m.in.:  aktywności edukacyjnej, aktywności społecznej (m.in. praca społeczna, wolontariat),  aktywności na rynku pracy, oceny stanu zdrowia, samopoczucia, przygotowania do radzenia sobie ze stresem w trudnych sytuacjach (w kontekście zdawania egzaminu dojrzałości),  planów kontynuowania nauki, podejmowania pracy zawodowej, wyjazdu z kraju, do innych miejscowości (mobilności przestrzennej), więzi społecznych etc...

Bilans Kapitału Ludzkiego 3.0 to flagowy projekt monitoringu kompetencji na polskim rynku pracy, realizowany we współpracy z Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości. W odpowiedzi na dynamiczne zmiany demograficzne, technologiczne i społeczne, projekt dostarcza kompleksowych danych na temat kompetencji poszukiwanych przez pracodawców i potrzeb edukacyjnych pracowników. Głównym celem BKL 3.0 jest cykliczne badanie zasobów kapitału ludzkiego oraz śledzenie kluczowych trendów w zatrudnieniu i edukacji. Działania obejmują badania przekrojowe i tematyczne, skoncentrowane m.in. na cyfryzacji i zielonej transformacji. Wyniki projektu wspierają decydentów, edukatorów i pracodawców, dostarczając precyzyjnych rekomendacji dotyczących polityki zatrudnienia, rozwoju kompetencji oraz dostosowania programów edukacyjnych do realnych potrzeb rynku pracy.

Potencjał innowacyjny projektu INTEGER polega na zaoferowaniu sprawdzonego modelu innowacji w celu przyspieszenia integracji podmiotów zajmujących się innowacjami społecznymi i ośrodków przedsiębiorczości w biznesie cyfrowym w trzech regionach UE. Innym obszarem zastosowań jest platforma testowa do skalowania i powielania w innych regionach, dziedzinach i absorpcji w działaniach politycznych.